Skriv Nu

Bliv dit barns bedste læsemakker med Skriv Nu

Skriv Nu er skabt til at være en tryg base for læring, men barnet når de største milepæle, når en voksen støtter op. Som forælder spiller du en vigtig rolle i at rammesætte træningen og fejre de små sejre undervejs.

Din rolle: Vejled, følg op og støt

Selvom appen er intuitiv, har barnet brug for din hjælp til at navigere i sin udvikling. Her er tre måder, du kan gøre en forskel på:

  • Vælg et passende øveområde: Det er vigtigt, at barnet hverken keder sig eller bliver overvældet. Start gerne med bogstavernes navne eller bogstavlyde, hvis barnet er ved at lære bogstaverne. Vælg derefter lydrette ord, når barnet er klar til at lytte efter flere lyde i et ord.
  • Se på oversigten sammen: Panelet øverst gemmes lokalt i den aktuelle browser. Farve viser en gennemført øvelse uden ekstra forsøg, en gul linje viser gennemførelse med ekstra forsøg, og gråt viser en øvelse, der endnu ikke er registreret som gennemført. Brug det som anledning til at tale om, hvad barnet vil prøve igen, eller hvad der giver mening som næste øvelse.
  • Giv plads til gentagelse: En øvelse kan godt være værd at prøve igen, men barnet behøver ikke gøre alt færdigt, før I vælger noget andet. Følg barnets overskud og det, I gerne vil øve.

Hurtig start-guide

Træningen virker bedst, når den bliver en fast del af hverdagen:

  1. Gå til forsiden på newex.dk.
  2. Vælg niveauet sammen med barnet første gang.
  3. Føj siden til din hjemmeskærm som en PWA for at få en rigtig app-oplevelse.
Delt enhed? Hvis et andet barn har brugt samme telefon, tablet eller computer, kan du nulstille lokale fremskridt fra baneoversigten. Nulstil fremskridt på denne enhed

Gode råd til træningen

Skab en rolig atmosfære. Lad barnet eksperimentere og lave masser af forsøg. Din opgave er at være en nærværende støtte, der vælger næste øveområde ud fra det, barnet arbejder med, og taler kort om ordene bagefter.

Husk: Et svært forsøg er en del af læringen. Hold pauser, og vælg en anden øvelse, når det giver mening.